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合肥幼师学校--提高孩子学习品质的四个关键
发表于 2018年04月02日 浏览

    现在家长对于孩子的学习要求越来严谨,生怕孩子会输在起跑线上。这也让家长们“担惊受怕”起来,害怕自己的孩子拼音没有人家好,算数没有人家好,于是就准备一系列的算数题和拼音给孩子学,甚至在周末也要给孩子报大量的补习班来提高孩子的学习品质。那么这样做真的正确吗?我们一起来看看合肥幼师学校张老师分享的提高孩子学习品质的四个关键吧!

合肥幼师学校--提高孩子学习品质的四个关键

  关键一:阅读兴趣的养成

  阅读习惯的养成,是孩子6岁前最重要的学习任务之一。有的孩子上小学后,数学成绩不好,究其原因,却是因为读不懂题。阅读能力不仅关系其它学科,更能让孩子成长为一个有远见、会思考,内心丰盈的人。

  家长应该根据孩子的兴趣及年龄为孩子选择合适的绘本,每天约定一个固定的亲子阅读时间,共享阅读乐趣,并通过故事中的具体形象,为孩子织就一张美丽的网,让他们在漫长人生旅途中保持着纯真、乐观的心态。

  关键二:.培养孩子的动手能力

  家长千万别小看孩子黏乎乎的手工作品或者“四不像”的涂鸦,这些剪剪贴贴、涂涂画画不仅是孩子创造力的最佳展现方式,更是对他们小手肌肉功能的必要锻炼。

  这种训练能很好地锻炼孩子的肌肉和筋骨,促进手部精细动作的发展,给孩子上学后“写字”这项任务提供一定基础。同时,手部精细动作的强化还能促进大脑的发展,培养孩子细心、观察力和分辨相似事物的能力。

  关键三:提高孩子的注意力

  小学每节课时长约为45分钟,相比幼儿园时间更长,对孩子的注意力要求更高。很多一年级的孩子上课时坐不住,无法集中精神听讲,喜欢左顾右盼,就是缺乏专注力的表现。

  幼儿阶段的注意力,主要靠他们感兴趣的事物吸引,家长可以有意识地带孩子做运动、陪孩子玩注意力的游戏来提高他们专注的品质,增强他们的自控力,养成高效的学习习惯。

  关键四:不断激发孩子的好奇心

  每个孩子都有一颗探索世界的好奇心,这种宝贵的探索欲是创造性思维的基础,是学习和成长的不竭动力。面对孩子的“为什么”时,与其直接告诉他们答案,不如一起查阅资料,或者在实际操作中获得知识;面对孩子的“我不会”,不要急着代替包办,不妨鼓励换个角度、换种方式重新思考……比起大脑中机械记忆的公式和汉字,这些才是让孩子受益终身的宝贵财富。

   童年是那么的短暂,请家长们务必珍惜孩子这短暂的童年时间,让孩子在快乐中学习和成长。希望合肥幼师学校张老师的分享也同样给同学们带来启发,成为同学们未来幼师岗位上的经验。

    


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